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刘擎-西方现代思想40讲音频课+PDF讲义

人文哲学 jubt 131浏览 0评论

课程亮点

韦伯、尼采、弗洛伊德、萨特、鲍曼、阿伦特、波普尔、哈耶克、伯林、马尔库塞、罗尔斯、诺齐克、德沃金、桑德尔、沃尔泽、泰勒、哈贝马斯、亨廷顿、福山。

你是否看到了许多耳熟能详、却从未深入了解过的名字?这些名字,每一个都值得你脱帽致敬,值得你去一探名字背后的故事和思想。

但深入了解不是一件容易事。专业、时间、精力的限制,让深邃的思想难以为普通人所了解。

于是,我们请到中国目前思想史领域最好的老师之一,华东师范大学的刘擎教授,为你讲述这些名字背后的思想和故事。

订阅这门课程,你会:
1、得到对于20世纪思想史的专业级解读,读懂大师思想。
2、从个人生活领域到社会公共领域,理解现代社会底层的行动逻辑,理解“常识”背后的来龙去脉。
3、了解伟大思想家的生命故事,听刘擎教授分享他对这些思想家的个人领悟。

课程大纲

发刊词 | 怎么做一个清醒的现代人?

现代有多特殊?(2讲)

带你认识19位重要的朋友。
发刊词 | 怎么做一个清醒的现代人?
01 古今之变:古代和现代到底哪里不一样?
现代思想的成年(5讲)

韦伯标志着现代思想的成年,他看清现代,反思现代,让现代社会迈入了“不惑”之年。
02 路标:为什么说韦伯是现代思想的成年?
03 韦伯I:为什么说“祛魅”是人类的“梦醒时分”?
04 韦伯II:现代的“诸神之争”是怎么发生的?
05 韦伯III:工具理性会带来什么问题?
06 韦伯IV:“现代的铁笼”是怎么铸就的?
现代人的精神危机(9讲)

信仰问题就像一个幽灵,总会在某个时刻与你不期而遇。
07 路标:现代人为什么会遭遇精神危机?
08 尼采I:“上帝死了”究竟是什么意思?
09 尼采II:“超人”究竟是什么人?
10 尼采III:我们还有共同的真相吗?
11 弗洛伊德I:为什么说他宣告了“理性人”的死亡?
12 弗洛伊德II:精神分析学说真的是科学吗?
13 萨特I:为什么如此特立独行?
14 萨特II:为什么可以从“虚无”推出“自由”?
15 萨特III:为什么自由是一种沉重的负担?
20世纪的教训(14讲)

20世纪的灾难是“文明时代”的野蛮,是“理性时代”的疯狂,出乎意料、不可思议。
16 路标:20世纪的灾难为什么不可思议?
17 鲍曼:大屠杀是因为疯狂吗?
18 阿伦特I:大屠杀真的是“平庸之恶”吗?
19 阿伦特II:怎么才能不变成坏人?
20 波普尔I:科学是如何被重新定义的?
21 波普尔II:为什么人类不能创造出完美社会?
22 哈耶克I:没有设计规划,也能形成秩序吗?
23 哈耶克II:“理性的自负”为什么很危险?
24 伯林I:是“狐狸”还是“刺猬”?
25 伯林II:价值一元论错在了哪里?
26 伯林III:你想要的是哪一种“自由”?
27 马尔库塞I:“舒适的”不自由是怎么一回事?
28 马尔库塞II:我们是“单面人”吗?
29 马尔库塞III:“实质性的变革”是有可能的吗?
自由主义及其批判者(8讲)

我们应当怎样生活在一起?
30 路标:自由主义为什么会“反复死亡”?
31 罗尔斯:怎么才能实现社会正义?
32 诺齐克:最自由的国家是什么样子?
33 德沃金:什么样的平等才合理?
34 桑德尔:当代人需要为历史事件负责吗?
35 沃尔泽:“原子化的个人”是怎么诞生的?
36 泰勒:如何“成为你自己”?
37 哈贝马斯:为什么“交谈”是一件非比寻常的事?
后冷战时代的争论(5讲)

冷战结束了,未来会怎样?
西方现代思想·加餐(已更新22讲)

 

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